”这也是为什么孩子在教父母的过程中加深了对乐器和歌曲的理解，喜欢上了练琴,如果孩子不想很厉害那么久，你就哄着玩吧,总的来说，大部分是哄孩子玩提高孩子音乐修养,要让孩子爱上用这种乐器演奏的音乐，让孩子有这种“冲动”告诉ta身边的人，ta觉得什么是美；其次，教学相长,首先，家长一定要让孩子自己练琴并对自己练琴的结果负责。
钢琴学习有两种。一个是哄孩子玩，一个是直奔专业路。总的来说，大部分是哄孩子玩提高孩子音乐修养。如果只是想学然后考试，学校没时间就不学了。然后哄他来，比如让他练琴再玩一次，给个小贴纸，奖励个小甜饼之类的小奖励，考个等级或者有重大演出，获得稍微大一点的奖励。走专业路的话，一开始就要和孩子谈，像成年人一样和他谈。这条路不是很好走，但是来了就会很厉害。如果孩子不想很厉害那么久，你就哄着玩吧。如果他想主动学习，那么你就需要找一个好老师小心翼翼的往正规路区走，在那里你难免会被打。这是两条完全不同的路。你一定要按照老师的要求认真反复练习，但是如果你有一点偷懒，你就是一张烂脸。他想不想练都没关系。他必须从一开始就学会对自己的决定负责。
首先，兴趣第一。要让孩子爱上用这种乐器演奏的音乐，让孩子有这种“冲动”告诉ta身边的人，ta觉得什么是美；其次，教学相长。家长可以有意识地开玩笑地对孩子“你能教我弹钢琴吗？妈妈也喜欢！”这也是为什么孩子在教父母的过程中加深了对乐器和歌曲的理解，喜欢上了练琴。然后，正能量。家长要鼓励孩子无论你弹得好不好，比如“你比以前弹得好”“我相信你下次能弹得更好”。最后，陪伴。不要让孩子认为练琴是父母老师布置的任务，不管你玩得好不好，只要你去做了，你就完了。既然父母真心希望孩子能学好这门乐器，就应该和ta“荣辱与共”，共同努力。
3、 孩子学习钢琴积极性差怎么办?怎样让她坚持练钢琴?孩子通过主动思考解决问题的喜悦远胜于被父母直接告知的效果。首先，家长一定要让孩子自己练琴并对自己练琴的结果负责，父母可以提示、开导、协助，但不能代替。孩子没有了依赖，我主动学习的能力提高了，进步自然会更大。
