如何记住音乐只是路径不同而已,如果你记得琴键，你可以建立从频谱到手指运动的直接映射,我觉得这样可以很快放下乐谱，达到背谱演奏，从而达到“无忧无虑”(抱歉缺少更好的词)的境界，而很多音乐人苦于总是看着乐谱去演奏，只是因为他们用了记谱法背谱(这被认为是所谓的正式练琴。
多练习，这需要一个过程。我给你两个建议供参考:第一，即使音乐弹得再好，也要坚持让孩子读谱。这样手眼同步会更容易，记忆效果会更好，孩子也不会觉得累。第二，可以结合音符，先两个音，再三个或四个(还有炫)，循序渐进。比如:1-3；1-3-5 ...五线谱的距离是相等的，可以训练孩子音符间的距离感。当他(她)看到三度和五度的音符时，他(她)只需要认出其中一个，然后他(她)就可以根据距离直观地弹奏其他音符。
记住钢琴乐谱在大多数情况下不是记忆的乐谱，而是记忆的曲调、织体、和弦和感觉。不需要录音乐的时候不用把它调成第一调。钢琴本身就是一种有固定琴键的乐器。变成第一把钥匙后，增加了记忆和再现的过程。至于双音和弦，是为了记住手感。有时候记不住谱，轻轻一弹就能记住，还能从手里拿出来。这就是手感。注意到音乐并不是一个特定的记忆过程，而是需要各种参数的配合才能最终完成对乐谱的记忆。关键是多玩。
如何记住音乐只是路径不同而已。如果你能正确地演奏音乐，所有的路都通向同一个目标。况且我也是这样玩的。我觉得这样可以很快放下乐谱，达到背谱演奏，从而达到“无忧无虑”(抱歉缺少更好的词)的境界，而很多音乐人苦于总是看着乐谱去演奏，只是因为他们用了记谱法背谱(这被认为是所谓的正式练琴。这就涉及到了人脑的映射功能(暂时逃词)。如果你记得琴键，你可以建立从频谱到手指运动的直接映射。但是，录制音乐是有过渡的。没有乐谱的场景，人脑很难重建乐谱的场景，然后映射到音符，间接映射到演奏前的动作。况且动作记忆(记住关键位置)比理性记忆(记住笔记)更难忘记，平时就能察觉；记住键位，声音就能还原，就看听觉和乐感了。所以你想怎么舒服就怎么玩，后期用点力度熟悉五线谱就能克服这种方法的缺点。
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