比如，孩子在弹奏连奏的第一个音后，第一个准备不应该是尽快弹奏第二个音，而是找到正确的手型和放松状态，放松后再弹奏第二个音,孩子在学习钢琴练习连奏目的是让手指独立，让第一关节(指关节)支撑，让第三关节(掌骨)灵活爆发力，不是立竿见影的，需要长期练习才能慢慢提高。
孩子在学习钢琴练习连奏目的是让手指独立，让第一关节(指关节)支撑，让第三关节(掌骨)灵活爆发力，不是立竿见影的，需要长期练习才能慢慢提高。刚开始手腕和手臂僵硬的主要原因是手指独立性差，尤其是四指和五指是弱指，需要更多训练。另外，有些孩子心里也会感到紧张。我们应该让孩子学会放松，适当地玩耍。这需要足够的耐心。比如，孩子在弹奏连奏的第一个音后，第一个准备不应该是尽快弹奏第二个音，而是找到正确的手型和放松状态，放松后再弹奏第二个音。
1首先慢慢练，让每个手指都主动灵活，每个声音都清晰有弹性，然后逐渐加速。2.手指、手臂、手腕、手指要协调，手臂和手腕要灵活调整，保证手指在每个音中处于最佳位置。3.根据乐谱上标注的线条和分句，感受分句的分组，根据声音的起伏做出逐渐加强和减弱的自然合理的表达倾向，增加声音之间的流动感。
3、 钢琴左右手一起怎么练出来的啊慢慢的一点一点的练~ ~ ~可以用两种方法。先把左右手分开练，熟悉后再用手一起练，这是一个水平光谱。第二，在双手都熟悉曲子的情况下，一段一段练，慢慢练，一段一段练，然后一起练，。这需要垂直地看光。
