如何教幼儿零基础钢琴,怎么教儿童上好首节钢琴课?

二、如何更好地培养幼儿学琴兴趣1初学时内容不宜太难，讲课的内容不必太多，根据不同的幼儿采用一些他们耳熟的乐曲，可以更好地激发起学生的学习兴趣,2动静相宜的重庆钢琴教学法，在重庆钢琴教学过程中，教师可以更多的和学生一起唱谱，一起弹奏乐曲，结合丰富生动的语言和表演重庆钢琴教学气氛不会沉闷，教与学两不误、其乐无穷,怎样给初学儿童上好第一节钢琴课。

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紧张情绪。二、如何更好地培养幼儿学琴兴趣1初学时内容不宜太难，讲课的内容不必太多，根据不同的幼儿采用一些他们耳熟的乐曲，可以更好地激发起学生的学习兴趣。2动静相宜的重庆钢琴教学法，在重庆钢琴教学过程中，教师可以更多的和学生一起唱谱，一起弹奏乐曲，结合丰富生动的语言和表演重庆钢琴教学气氛不会沉闷，教与学两不误、其乐无穷

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学习音乐应该成为孩子享受自我、认识自我的一个修养途径。不成为郎朗不要紧，但如果让学琴成为孩子终身拒绝音乐的理由，那么孩子将失去一项人生的美好体验，那么父母逼孩子学琴的“罪责”就犯大了。其实，只有让孩子爱上音乐，他才会在困难时以音乐来自我陪伴人生

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科学的入门就要说到入门前应该做什么。孩子在弹琴前应该先训练有音乐的耳朵，再才练能弹出音乐的手指，手指练怎么弹，时值长短、乐感表现，都取决于耳朵的听觉指挥，所以专家说“学钢琴就是在学音乐语言的手指表达，语言应该从耳朵训练开始，耳朵训练的好坏决定着今后能不能弹好琴。从这个意义上说，学琴前挖掘过听觉潜力的孩子，学琴的意愿、兴趣、效果远远高于从手指练习入手的孩子

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初学不宜急于让孩子学会什么（技能），比培养兴趣更重要的是培养跟孩子的感情，相信我，让小朋友喜欢你更重要。我给孩子上课第一次就是识谱：五线谱（12345线，1234间），高低音谱号，全音符，下加线。然后碰一下琴键，知道右边是高音区左边是低音区，就ok。学琴是漫长而痛苦的，循序渐进，孩子的最初动力是父母的赞赏，是老师的肯定，是换取的奖励。。。。而不是艺术的最求。与家长建立良好的沟通，不要给孩子压力，让家长明白学琴更多的好处是培养孩子的协调能力，提高艺术修养，增加人格魅力，激发感性创造等等不易显露却至关重要的素养。要学会为一点点微不足道的成绩鼓励。我的经验是，让一个孩子骄傲自己的成绩是一件很难的事情，所以别吝啬夸奖。我个人鼓励孩子表演，参加音乐会；反对考级。我见过很多学了多年乐器的孩子最终成了音乐的仇敌，这不是我们的初衷

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