同样的，我也是和我的大好朋友一起玩长大的，无论我怎么教他，都学不会识谱,像麻花一样，是高音谱号，外面的符号像“Xi”是低音谱号,现在我可以通过看一个陌生人简谱或者简单的用乐器演奏来唱曲子，这离专业还差得远，但对我来说很好,我自己听了音乐学简谱和管风琴里的五线谱。
多练习，这需要一个过程。我给你两个建议供参考:第一，即使音乐弹得再好，也要坚持让孩子读谱。这样手眼同步会更容易，记忆效果会更好，孩子也不会觉得累。第二，可以结合音符，先两个音，再三个或四个(还有炫)，循序渐进。比如:1-3；1-3-5 ...五线谱的距离是相等的，可以训练孩子音符间的距离感。当他(她)看到三度和五度的音符时，他(她)只需要认出其中一个，然后他(她)就可以根据距离直观地弹奏其他音符。
音乐最重要的是你有音乐元素！我从小就遗传了很多祖先的音乐细胞。我自己听了音乐学简谱和管风琴里的五线谱。没有人比我更好。现在我可以通过看一个陌生人简谱或者简单的用乐器演奏来唱曲子，这离专业还差得远，但对我来说很好。同样的，我也是和我的大好朋友一起玩长大的，无论我怎么教他，都学不会识谱。
高音谱:从上至下第二格是do，一格向上，一格向下。低音谱:从下到上第二格是do，一个升一个降，以此类推。不懂的请往下看:工作人员。像麻花一样，是高音谱号，外面的符号像“Xi”是低音谱号。从下到上分别是一号线、二号线、三号线、四号线、五号线。一二线之间一个房间，二三线之间两个房间，三四线之间三个房间，四五线之间四个房间。高音谱号里，一行是我，一行是fa，一行是sol...音高越高，线越低，中央C的do，音高越低。低音谱号里，两个是do，一个是la，第二个是si，第三个是re，和高音谱号一样:向上的音高越高，向下的音高越低。低音谱号五行加一行也是中央c。
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