你看五线谱，固定调移动到不同的调上弹，没有首调唱名法那么方便幼教面试弹唱什么歌曲,1·选歌要符合儿童题材,比如：《让我们荡起双桨》，《歌声与微笑》,这些歌曲可以把人代入美好的回忆之中，从而忘记紧张的情绪歌声与微笑的启示,通过学习歌曲《歌声与微笑》，培养学生珍爱友谊的思想感情。
通过学习歌曲《歌声与微笑》，培养学生珍爱友谊的思想感情。培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力。可以说基本的教学目标是达到了，尤其是学生跟着老师学习简单的手语舞蹈时，课堂气氛很好。当然也存在不当之处。在本节课的教学设计中我觉得有一个环节的设计对于小学生学生来说，要求过高了。在歌曲学唱的过程中要求二声部的合唱，对于小学学生有一定的难度。容易走调。我忽视了他们在歌曲第四个乐句，第三拍的休止符号处，他们的演唱与第二乐句混淆了，在关注他们歌曲情绪上的表现外，忽视他们的这一点，今后在课堂教学中要注重这方面的训练
1·选歌要符合儿童题材。面试要选一首幼儿歌曲。比如：《幸福拍拍手》，《春天在哪里》。2·旋律要轻松活泼。比如：《让我们荡起双桨》，《歌声与微笑》。3·弹唱时要面带微笑，唱音稳重，弹奏动作自然，不要流露出紧张的表情。比如：《小燕子》，《妈妈的吻》。这些歌曲可以把人代入美好的回忆之中，从而忘记紧张的情绪
3、现在要学即兴伴奏,有什么好点的曲子好弹好唱呢?即兴伴奏看简谱就可以，适合我们平时用途，抒情的歌曲，左手琶音伴奏的可以选《风中有朵雨做的云》《在水一方》等，进行曲节奏的歌曲，《当兵的人》《社会主义好》《没有共产党就没有新中国》，欢快的歌曲《歌声与微笑》《滴哩滴哩》等。练即兴伴奏最后看简谱，因为你记住一个谱，可以移动到不同的调上去练，你看五线谱，固定调移动到不同的调上弹，没有首调唱名法那么方。
