第五，他们可以通过节奏的手段来掌握它,先听重音,听重音,试着反复听音乐找一个节奏点，主动进入歌曲,有的歌有节拍，跟着节拍，有的节拍，不明显，只是时间问题,你可以先听，找到重音，然后试着用手打出重音节拍用脚踩重音，这样会非常有利于提高你节拍的感觉,第四，把握节奏类型,节拍重音，次重音。
节奏是声音的进行与停顿之间的矛盾运动。要从点入手，甚至节奏。如果我们能快速掌握歌曲的节奏，我们学习歌曲的速度会快得多。同时也提高了学生的节奏能力。请讨论有什么更好的手段和方法可以帮助学生快速掌握一首歌曲。掌握一首歌最重要的两个任务是旋律和节奏。从节奏入手相对容易，我觉得可以从这几个方面训练。首先，从歌曲中提取各种典型节奏，做针对性练习。第二，快速识别这些节奏。第三，按照节奏读歌词也是比较好的方法。第四，把握节奏类型。学生应该有准确的笔记。第五，他们可以通过节奏的手段来掌握它。
听重音。节拍重音，次重音。先听重音。咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚。你可以先听，找到重音，然后试着用手打出重音节拍用脚踩重音，这样会非常有利于提高你节拍的感觉。在寻找一首歌的节奏方面，正如很多朋友说的，听原曲，用原曲反复练习，是最好的方法。但是，一定要有正确的遵循原曲的方法。不是每一句都要跟着原曲唱完，千万不要靠歌词来获得节奏。试着反复听音乐找一个节奏点，主动进入歌曲。然后听听是否和原曲吻合。注意事项:1。听歌的时候，一边跟着唱，一边找出伴奏里的节拍，一般是找鼓的节奏。如果有的歌A段，也就是第一段没有鼓，那就注意第二段的鼓，用脚打。下次听第一段，用这个节拍打着唱，看能不能跟上。如果不行，保持联系。2.听原曲的时候，找出他的呼吸点在哪里，记住你需要在那个位置呼吸。吸气的时候早点吸气，不然还是会失去节拍。
这个要看一个人对歌曲的熟悉程度和把握的旋律。有的歌有节拍，跟着节拍，有的节拍，不明显，只是时间问题。最好是不听音乐，默念伴奏的节奏，就像你唱完这句话后，关掉伴奏音，继续唱，唱几句再弹伴奏，发现还能跟着伴奏唱。而且唱歌的时候要时刻想着伴奏是什么，不能等到听到伴奏的时候才唱，会拖慢节奏，也不能不管以后会发生什么都唱节拍，容易偷拍。以上都是我自己的言论，不知道对你有没有帮助。
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