2、健康心理的作用什么是儿童与生俱来的一种音乐能力,也是儿童最常见的音乐活动方式,音乐艺术有娱乐性特点，这是吸引幼儿积极参与音乐活动的重要特点之一什么叫做音乐感知力,音乐感知力包含音乐感觉和音乐知觉,音乐感知力越强的人乐感就越好，通常对音乐的鉴赏能力也就很强，当然音乐创作能力自然也不会弱音乐的欣赏能力本质上是什么。
音乐形象带有很大的不确定性、模糊性，它只是提供给听者一个大体接近的“意境”或氛围，提供一个发生想像的依据——必须靠听者自己把抽象的听觉形象转化为具体的视觉形象，因而关键在于想像。从一定意义上说，音乐的欣赏能力就是想像力，就是化抽象为具象的本领
音乐感知力包含音乐感觉和音乐知觉。音乐感觉是指借助听觉，器官具体辨别音高，音强，音长，音色等细微差别的能力。音乐知觉是指人们对音乐的复杂形势与结构（节奏，旋律，和声，织体，力度，速度，调性调式等）的细微变化的辨别能力。音乐感知力越强的人乐感就越好，通常对音乐的鉴赏能力也就很强，当然音乐创作能力自然也不会弱
宝宝出生后听到胎儿时期常听的音乐或故事，会有相关的记忆。在宝宝出生6或7个月后，宝宝开始明白声音是来自哪里的，并迅速将头转向他感兴趣的声音方向。宝宝7到9个月，宝宝的听力水平已经有了很大进步，到了听觉分辨的阶段。对幼儿来说，音乐活动首先是自我表现的方式和途径。在学前教育阶段，我们可以通过音乐教育发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的个性，促进幼儿全面和谐的发展。音乐艺术有娱乐性特点，这是吸引幼儿积极参与音乐活动的重要特点之一
4、音乐有哪些功能?音乐的功能：教育、认识、审美、社会、及娱乐功能。音乐的社会功能：音乐，在我们的生产、生活中无时无刻不伴随着。音乐的审美功能：1、净化心灵的作用。2、调节情感的作用。3、提高审美能力和情趣的作用。音乐的认识功能：1、超越现实的作用。2、振奋精神的作用。3、信号象征作用。音乐的教育功能：1、在生理上健全大脑的作用。2、健康心理的作用
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